Изложение ОГЭ: почему это не диктант и не пересказ — и как вообще к нему готовиться

Изложение — первая часть основного государственного экзамена по русскому языку. Удивительно, но множество школьников и даже родителей до сих пор путают его с диктантом или пересказом. Одни боятся потерять запятые, другие — забыть детали сюжета. Однако для высокого балла важнее другое.

Сжатое изложение на ОГЭ — особый вид письменной работы. Это не проверка орфографической зоркости и не тренировка памяти. Это демонстрация умения анализировать, структурировать и перерабатывать информацию. В чём разница между изложением, пересказом, сочинением и диктантом и как выстроить чёткую стратегию подготовки, рассказывает кандидат филологических наук Константин Рыжов.

Изложение на ОГЭ проверяет умение отсекать лишнее и сохранять суть.

Главная техническая задача — услышать три микротемы (абзаца) и сжать каждую. Пропустите одну — потеряете балл, пропустите две — получите ноль баллов. Справиться проще, чем кажется, если знать ориентиры из статьи.

Начнём с главного страха: «А вдруг я ошибусь в слове?» Во время диктанта вы выполняете задание под диктовку учителя. Ваша задача — механически (хоть и с пониманием) на слух перенести на бумагу каждое слово в точности так, как оно выглядит в исходном тексте.

На изложении вы тоже слышите текст (аудиозапись), но пишете своё произведение по мотивам услышанного. Здесь не нужно запоминать авторские эпитеты и соблюдать строгий порядок слов, как в оригинале.

Орфографические ошибки, конечно, снижают балл (по критериям грамотности), но в изложении можно использовать синонимы. Допустим, вы забыли, как правильно пишется слово «эксперимент». Можно написать вместо него «опыт» — это спасёт вашу оценку, если смысл сохранён.

В школе нас часто просят: «Перескажите близко к тексту». Это тренирует память. На ОГЭ задача иная: сжать исходный текст.

Подробный пересказ предполагает воспроизведение всех деталей, диалогов, авторских отступлений. Сжатое изложение — это фильтр. Как профессиональный редактор, в изложении вы оставляете только главное.

Каким бы парадоксальным это ни казалось, но, если вы попытаетесь записать текст слово в слово, вы, наоборот, только потеряете баллы. По критерию сжатия за такую работу поставят ноль. Так что это как раз один из тех случаев, когда больше не значит лучше.

В отличие от сочинения, ничего «сочинять» в изложении нельзя. За привнесение в текст того, чего в нём изначально не было, в этом задании снижают баллы.

Чтобы понять, как написать идеальное изложение, важно знать «скелет» текста, который вы услышите.

На экзамене тексты для изложений подбираются по единому принципу:

Главная техническая задача на экзамене — услышать границы микротем и записать ключевые слова каждой из них.

Пропустите одну микротему — потеряете балл по критерию ИК1 (содержание изложения). За пропуск двух микротем поставят ноль.

Бывает, сложно различить на слух, где заканчивается один абзац и начинается другой. Не пугайтесь. В таком случае разделите текст на абзацы по смыслу: там, где завершается предыдущая мысль и вводится новая, и следует начать с красной строки.

Подготовиться к изложению ОГЭ поможет алгоритм из четырёх шагов.

Это главный навык. В школе мы привыкли видеть текст глазами. На ОГЭ нужно полагаться на уши.

Слушайте аудиокниги или подкасты, тренируйтесь воспринимать текст на слух. Пробуйте пересказать услышанное друзьям или близким.

Включите запись из открытого банка заданий ФИПИ и напишите изложение. Затем прочитайте исходный текст и сравните с вашим. Разберитесь, где и по каким причинам вы упустили что-либо, и постарайтесь поработать над исправлением недочётов. Повторяйте, пока полностью не овладеете этим навыком.

Возьмите любой текст (не обязательно из ОГЭ), попросите кого-нибудь удалить в нём все красные строки и попытайтесь самостоятельно разбить его на части по смыслу. Или, читая новостную статью, задайте себе вопросы: «О чём первый абзац?», «О чём второй абзац?» и т. д. Если вы сможете ответить на этот вопрос одним предложением — вы нашли микротему.

На экзамене аудиозапись включат два раза. При первом прослушивании сформируйте примерное представление о том, где проходят границы микротем. При втором проведите эту черту окончательно. Внимательно слушайте диктора: зачастую между микротемами ставится наиболее продолжительная пауза. Это сигнал для вас о том, что здесь нужно начать новый абзац.

Для многих это самый сложный этап. Как убрать из текста всю «воду» и оставить только самое важное?

Вот основные приёмы сжатия текста.

Суть: убираем повторы, однородные члены предложения, уточнения, вводные слова, риторические вопросы и т. п.

Суть: заменяем частные понятия общими.

Суть: разбиваем сложные предложения на простые, заменяем прямую речь косвенной и т. п.

Главное правило: при сжатии нельзя удалять примеры, которые автор использует для доказательства своей мысли. Если в тексте несколько аргументов — вы должны оставить все, но в краткой форме.

На экзамене нужно показать умение пользоваться всеми тремя приёмами сжатия текста и применить их для каждой микротемы — только так можно получить максимальный балл по критерию ИК2 (сжатие исходного текста).

На ОГЭ не стремитесь работать сразу на бланках — сначала напишите черновик. После этого перечитайте его вслух (шёпотом). Посчитайте количество слов. Действуйте в зависимости от результата:

Убедитесь, что между абзацами выстроена связь. Не распадается ли текст на три «огрызка»? Обязательно нужно, чтобы прослеживалась логика между частями, это проверяется критерием ИК3 (логичность речи).

Проверьте текст на наличие орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых, фактических ошибок. На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём — не поленитесь и проверьте наиболее затруднительные для вас в написании слова. Поверьте: времени на ОГЭ по русскому языку хватает с избытком, редко кто остаётся в аудитории до самого конца.

И только когда всё это сделано, спокойно, не торопясь, аккуратным почерком перепишите текст в бланк. Вы молодец! Теперь можно приступать к части 2.

Если хотите добиться максимального балла, пишите по одному изложению в день в течение месяца перед экзаменом. Сначала с помощью текста (зрительно), потом на слух. Помните: эксперты проверяют вашу работу в первую очередь по содержанию. Если смысл сохранён и в тексте три абзаца — считайте, что вы уже прошли «порог». Остальное — дело техники и грамотности, которые приобретаются практикой.